Para trabajar en esta actividad se puede ingresar dando clic al siuiente link o digitando en la direccion de dominio.
link rubrica o matriz de valoracion (http://rubistar.4teachers.org/index.php?skin=es&lang=es)
Curso formación en TIC- CMI MIRAFLORES (tecnologías de la información y la comunicación - competencias de manejo de información)
sábado, 15 de octubre de 2011
lunes, 10 de octubre de 2011
objetivos del proyecto
AROUND OF THE WORD
Objetivos.
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1. Crear un poster en el cual los estudiantes den a conocer los lugares más representativos de cada pais por medio de una pequeña reseña.
2. Utilizar la lengua extranjera como medio de comunicación en la que resalte el uso del tiempo simple.
3. Realizar la presentación frente al grupo utilizando e idioma inglés.
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sábado, 8 de octubre de 2011
taller 4 - actividad
Participantes de Curso , seguir las siguientes orientaciones:
A.Para realizar la actividad clic en el siguiente link y tome el archivo que le abrira, ubique la informaion en su equipo o unidad de almacenamiento y desarrolle el tema propuesto, una vez termionado envielo al correo alenco@gmail.com
link: actividad plegable (http://www.box.net/embed/8dqhym4qy8yqprd.swf)
B. Bajo la orientación del facilitador de la capacitación, se desarrollara un proyecto, del cual ubicaran sus resultados en la carpeta o portafolio, en que van a ir alamcenando lo realizado en el curso, esta carpeta tendra el nombre de usted, internamente apareceran carpetas con el nombre de las actividades desarroladas en las sesiones..
Para este ejercicio ubique el siguiente link y escuche atentamente a su facilitador.
proyecto gases ideales (http://miratic.wordpress.com/category/quimica-rocio-soto/gases-ideales)
A.Para realizar la actividad clic en el siguiente link y tome el archivo que le abrira, ubique la informaion en su equipo o unidad de almacenamiento y desarrolle el tema propuesto, una vez termionado envielo al correo alenco@gmail.com
link: actividad plegable (http://www.box.net/embed/8dqhym4qy8yqprd.swf)
B. Bajo la orientación del facilitador de la capacitación, se desarrollara un proyecto, del cual ubicaran sus resultados en la carpeta o portafolio, en que van a ir alamcenando lo realizado en el curso, esta carpeta tendra el nombre de usted, internamente apareceran carpetas con el nombre de las actividades desarroladas en las sesiones..
Para este ejercicio ubique el siguiente link y escuche atentamente a su facilitador.
proyecto gases ideales (http://miratic.wordpress.com/category/quimica-rocio-soto/gases-ideales)
martes, 27 de septiembre de 2011
Taller 2
¿Cuáles capacidades del pensamiento superior desarrollamos en los estudiantes?
las capacidades que desarrollamos en los estudiantes son
Analisis
Sintesis
Conceptualizacion
Manejo de informacion
pensamiento sistémico
Pensamiento crítico
Investigacion
Comprension
las capacidades que desarrollamos en los estudiantes son
Analisis
Sintesis
Conceptualizacion
Manejo de informacion
pensamiento sistémico
Pensamiento crítico
Investigacion
Comprension
Answer for the question: ¿Cuáles capacidades de pensamiento superior desarrollamos en los estudiantes?
¿Cuáles capacidades de pensamiento superior desarrollamos en los estudiantes?
Las capacidades del pensamiento superior que desarrollamos en los estudiantes son las relacionadas con el pensamiento crítico, tales son:
- Conocimiento.
- Comprensión.
- Aplicación.
- Análisis.
- Síntesis.
- Evaluuación.
Las capacidades del pensamiento superior que desarrollamos en los estudiantes son las relacionadas con el pensamiento crítico, tales son:
- Conocimiento.
- Comprensión.
- Aplicación.
- Análisis.
- Síntesis.
- Evaluuación.
taller 2 semana 27 sept
Cuales son las capacidades de pensamiento superior de los estudiantes:
La comprension, redaccion, analisis, sintesis, conceptualizacion.
La comprension, redaccion, analisis, sintesis, conceptualizacion.
¿Cuáles capacidades del pensamiento superior desarrollamos en el estudiante?
las capacidades que desarrollamos los docentes en los estudiantes se puede centrar los siguientes puntos:1) análisis, 2) síntesis, 3) conceptualización, 3)manejo de la información, 4)pensamiento crítico, 5)pensamiento sistemático, 6) investigación, 7)meta-cognición
las capacidades que desarrollamos los docentes en los estudiantes se puede centrar los siguientes puntos:1) análisis, 2) síntesis, 3) conceptualización, 3)manejo de la información, 4)pensamiento crítico, 5)pensamiento sistemático, 6) investigación, 7)meta-cognición
Taller 2.....
cuales capacidades de pensamiento superior desarrollaamos en los estudiantes?
La capacidad para distinguir y separar las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos.
Capacidad para llegar a la composición de un todo a partir del conocimiento y reunión de sus partes.
La capacidad de abstraer los rasgos que son necesarios y suficientes para describir una situación, un fenómeno o un problema.
Capacidad para visualizar y ubicar los datos y la información necesarios para la mejor comprensión de un fenómeno o situación dada
Capacidad de pensar por cuenta propia, analizando y evaluando la consistencia de las propias ideas
La capacidad para plantear interrogantes claros con respecto a una situación o fenómeno dado
La capacidad de reflexionar sobre los pensamientos propios
La capacidad para distinguir y separar las partes de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos.
Capacidad para llegar a la composición de un todo a partir del conocimiento y reunión de sus partes.
La capacidad de abstraer los rasgos que son necesarios y suficientes para describir una situación, un fenómeno o un problema.
Capacidad para visualizar y ubicar los datos y la información necesarios para la mejor comprensión de un fenómeno o situación dada
Capacidad de pensar por cuenta propia, analizando y evaluando la consistencia de las propias ideas
La capacidad para plantear interrogantes claros con respecto a una situación o fenómeno dado
La capacidad de reflexionar sobre los pensamientos propios
Taller 2.
¿Cuáles de capacidades de pensamiento desarrollamos en los estudiantes?
Partiendo de que los principios básicos de las capacidades del pensamiento que desarrollan los estudiantes son:
La compresión, redacción, análisis y la síntesis, podremos concluir que las capacidades de pensamiento que desarrollamos en los estudiantes están relacionadas con el acceso universal a la educación básica y las condiciones para su calidad son imprescindibles, pero también lo es lograr que todos los alumnos y alumnas alcancen las competencias básicas para proseguir estudios posteriores, para incorporarse a la sociedad de forma activa y para ejercer sus derechos y deberes como ciudadanos libres y responsables. Ello supone ofrecer un currículo significativo que potencie, al menos, la educación en valores, que incorpore la lectura y el uso del computador en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, en el que la educación artística tenga un papel relevante y que se estimule el interés por la ciencia entre las alumnas y los alumnos.
¿cuales capacidades de pensamiento superior desarrollamos en los estudiantes?
con los educandos se pretende llegar a comprender informacion, ser capaz de aplicar esa informacion, analizar dicha informacion reogiendo ideas principales, para finalmente poder ser evaluado. aunque esto no implica que se cumpla totalmente.
con los educandos se pretende llegar a comprender informacion, ser capaz de aplicar esa informacion, analizar dicha informacion reogiendo ideas principales, para finalmente poder ser evaluado. aunque esto no implica que se cumpla totalmente.
desarrollo de tarea semana del 20-25 sept
Metologia tradicional: se utiliza la memoria a largo plazo, solo teorico.
Aprendizaje por proyectos: solo se hace apartir de lo vivencial, practico, aplicacion de la teoria.
2- Que es la competencia para manejar informacion:
Es la habilidad para clasificar, analizar informacion, para darle herramientas a mis estudiantes en la toma de desiciones y soluciones del dia a dia.
Aprendizaje por proyectos: solo se hace apartir de lo vivencial, practico, aplicacion de la teoria.
2- Que es la competencia para manejar informacion:
Es la habilidad para clasificar, analizar informacion, para darle herramientas a mis estudiantes en la toma de desiciones y soluciones del dia a dia.
CUALES CAPACIDADES DE PENSAMIENTO SUPERIOR DESARROLLAMOS EN LOS ESTUDIANTE?
Desarrollamos como maestros en nuestros estudiantes un pensamiento cognitivo, de comprension, de aplicacion,de analisis, de sintesis y de evaluacion de lo aprendido. Lograndolo sesion a sesion con ingenio y alta dosis de creatividad.
Desarrollamos como maestros en nuestros estudiantes un pensamiento cognitivo, de comprension, de aplicacion,de analisis, de sintesis y de evaluacion de lo aprendido. Lograndolo sesion a sesion con ingenio y alta dosis de creatividad.
TALLER 2
¿CUALES CAPACIDADES DE PENSAMIENTO DESARROLLAMOS EN LOS ESTUDIANTES?
En los estudiantes desarrollamos las siguientes capacidades de pensamiento:
En los estudiantes desarrollamos las siguientes capacidades de pensamiento:
- conocimiento
- comprensión
- aplicación
- análisis
- sintesis
- evaluación
Taller 2
¿Cuáles capacidades de pensamiento superior desarrollamos en los estudiantes?
1. Análisis
2. Sistesis
3. Comprensión
4. Manejo de la información
5. Pensamiento crítico
1. Análisis
2. Sistesis
3. Comprensión
4. Manejo de la información
5. Pensamiento crítico
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